题名:
初中语文《名著导读》（必读书目）学生用书   chu zhong yu wen 《 ming zhu dao du 》（ bi du shu mu ） xue sheng yong shu / 李洁莹主编 ,
ISBN:
978-7-5720-1290-7 价格： CNY49.80
语种:
chi
载体形态:
页 23cm
出版发行:
出版地： 上海 出版社： 上海教育出版社 出版日期： 2022.1
内容提要:
本书稿为上海同济大学附属存志学校“初中语文名著导读学习支架和任务设计的实践研究”项目阶段成果结集，该研究获“上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划项目”支持，由特级教师组成的专家团队指导。研究围绕统编语文课本“名著导读”这一学习任务展开。统编语文课本建构了教读、自读、课外阅读三位一体的阅读体系，其“名著导读”栏目从阅读目标、书目选择、读书方法指导、专题探究题目设计等方面都呈现出课程化的要求，本研究即围绕这一要求，探讨如何在学生课外名著阅读（整本书阅读）的过程中实现“导读”的目标。书稿通过设定学习目标、提供学习方法，引导学生通过个体阅读、深入思考、同伴交流、头脑风暴、成果展示等一系列学习任务，提高对名著的语言理解能力、情感体验能力、审美能力、思辨能力和文化理解能力，逐步攀升，提升现有的阅读水平。全书围绕6-9年级14个《名著导读》内容，就需要掌握的内容，精心设计了四大板块：“阅读规划章”含基础、提升两层学习目标及版本推荐、时间安排、阅读方法等阅读建议；“阅读加油站”含作者、写作背景、名家点评等内容；“阅读闯关区”设计了基础、进阶、超越、创意四个层次的训练题，记忆、理解、掌握、运用逐级过关。“阅读荣耀录”用于多角度检测学习效果。作者在编写时兼顾了读和用结合，经典和当下结合，深刻性和趣味性结合，学生自读和教师点拨结合。原稿为14位老师的研究成果结集，经过指导专家审读，有教学参考价值，但作为一本书出版还有欠缺。责编对原稿所作处理如下：一是梳理编排框架结构，统一栏目设置。全书14篇均设置四大板块，分别为“阅读规划单”，下设“学习目标”“阅读建议”“自我管理”三个栏目；“阅读加油站”，下设“走近作者”“作品探幽”“名家视点”三个栏目；“阅读闯关区”，下设“基础任务”“进阶挑战”“自我超越”“创意空间”四个栏目；最后一个板块是“阅读荣耀录”。二是删改增换欠妥内容和图片，如涉及宗教、政治等不当表述，无法解决版权问题的内容等。三是处理地图问题。能更换的均作了更换，无法更换的，所有涉及国界、疆界的界线均已去除。四是核对引文原文，疏通文字，修改错漏之处等。经过上述处理，书稿基本符合发稿要求，现提请二审审读，作进一步把关。 
主题词:
阅读课   初中
中图分类法:
G634.333 版次： 5
主要责任者:
李洁莹 li jie ying 主编